МЕХАНІЗМИ ЗАХИСТУ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРАВ ДІТЕЙ З ІНВАЛІДНІСТЮ НА ОСВІТУ: ПРІОРИТЕТ ДЕІНСТИТУАЛІЗАЦІЇ

Анотація

У статті обґрунтовуються переваги деінституалізації в реалізації механізмів захисту прав дітей з інвалідністю на освіту. Вивчаються документи з правового регулювання прав дітей з інвалідністю на міжнародному рівні, зокрема Конвенція ООН про права інвалідів, яка є фундаментальним документом, що визначає права та свободи людей з інвалідністю, включаючи право на освіту. Аналізуються різноманітні бар’єри, які обмежують здатність таких дітей отримувати доступ до таких соціальних послуг як освіта (фізичні бар’єри; бар’єри комунікації та інформації; поведінкові бар’єри ставлення до людей з інвалідністю (наприклад, стереотипи, жалість, переслідування та булінг). Обґрунтовується використання законодавства та законодавчих механізмів для захисту та реалізації прав дітей з інвалідністю. Актуалізується роль та зобов’язання держави забезпечити інклюзивну освіту, що передбачає створення рівних умов для навчання всіх дітей, незалежно від їхніх особливих потреб. Розглядаються нормативні документи міжнародних інституцій та організацій з питань дітей з інвалідністю щодо розвитку їхніх фізичних, емоційних, інтелектуальних та соціальних навичок. Порівнюється роль та особливості спеціальних та традиційних закладів освіти. Називаються переваги та недоліки кожного з них. Визначається роль держави у реалізації різних політик інклюзивної освіти. Разом із інституційним доглядом розглядаються альтернативи інституціям, такі як сімейні форми виховання та надання послуг на дому. Обгрунтовується деінституалізація щодо дітей з інвалідністю як процес поступового переходу від системи інституційного догляду до забезпечення сімейного чи наближеного до сімейного середовища для їхнього виховання та розвитку. Зазначається, що успішна деінституалізація як державна політика вимагає комплексного підходу, що включає як правові зміни, так і формування системи підтримки для дітей та забезпечення їхнього права на освіту, зокрема шляхом надання необхідних ресурсів та послуг сім’ям, які виховують дітей з інвалідністю.